IDENTIFICATION DU POSTE

Dénomination du poste

• Infirmier(e) Diplômé(e) d’Etat

Secteur d’activité

• Résidence Roux

DEFINITIONS ET ABREVIATIONS

• AS : Aide-soignante
• ASH : Agent de Service Hospitalier
• CHU : Centre Hospitalier Universitaire
• IDE : Infirmier (ère) Diplômée d’Etat
• DRH : Direction des Ressources Humaines
• DSIRMT Direction des Soins Infirmiers, Rééducateurs et Médico Techniques
• FPH : Fonction Publique hospitalière
• GED : Gestion Electronique Documentaire

MISSIONS ET ACTIVITES

Les missions

• La mission de l’infirmier (ère) s’inscrit dans une approche globale qui implique une prise en charge relationnelle et éducative de la personne ou d’un groupe de personnes soignées de l’entrée à la sortie. Il s’agit de prendre en charge dans une approche globale, la personne atteinte d’une maladie grave évolutive ou terminale et de son entourage. Responsable et acteur dans sa fonction, il organise, il coordonne, il délègue, il contrôle le projet de soins construit en équipe pluridisciplinaire et le réajuste si nécessaire.

Les activités

Accueil et projet de soins du patient

• Organiser l’admission
• Recevoir, installer et informer le résident et son entourage.
• Recueillir les informations utilisables et nécessaires pour définir les objectifs de soins, renseigner le dossier de soins (recueil de données, personne de confiance, personne à prévenir, fiche administrative, transmissions ciblées, etc.).
• Repérer les capacités cognitives, le degré d’autonomie de la personne et préserver la meilleure qualité de vie possible.
• Construire le projet de vie avec le patient, l'équipe pluridisciplinaire, le mettre en œuvre, l'évaluer et le réajuster.
• Evaluer et soulager la douleur et les différents symptômes sources d’inconfort.

Prise en charge du résident

• Planifier les soins dans le cadre de son rôle propre et sur prescriptions médicales, en tenant compte de l’organisation du service.
• Dispenser des soins techniques avec rigueur, hygiène et asepsie.
• Collaborer avec les AS pour les soins du rôle propre dans la limite de leurs compétences et contrôler leur réalisation et la transmission des résultats.

Réaliser les soins du rôle propre selon l’organisation en vigueur, et pour la prise en charge de résidents nécessitant des soins complexes

• Assurer la continuité et la sécurité des soins.
• Assurer la traçabilité des soins en utilisant les outils du service et institutionnels (dossier de soins informatisé, transmissions ciblées, diagramme de soins…).
• Connaitre et appliquer les protocoles institutionnels (CLIN, CLAN, CLUD, etc.).
• Participer aux différentes commandes (médicaments, petits matériels, etc.), gérer les stocks de l'unité en collaboration avec le cadre de santé.
• Utiliser le matériel à bon escient et s’assurer de son bon fonctionnement.
• Veiller à l’hygiène des locaux et du matériel.

Soins relationnels - Information – Education

• Accompagner et soutenir la personne et son entourage dans les moments difficiles (maladie, isolement, handicap, institutionnalisation, fin de vie…).
• Informer le résident, les proches en référence à la loi du 4 mars 2002 (droits et information du patient et de son entourage) et les membres de l’équipe paramédicale et médicale.
• Accueillir, encadrer et intégrer les nouveaux agents et les personnels placés sous sa responsabilité.
• Accueillir, encadrer, évaluer les stagiaires, les étudiants.
• Travailler en collaboration avec les bénévoles d’accompagnement.
• Participer aux réunions pluridisciplinaires et aux groupes de parole.
• S’engager à participer aux réflexions éthiques au sein de l’équipe.

Démarche qualité

• Connaître et s’impliquer dans la démarche qualité et gestion des risques du service, du pôle et de l’institution
• Participer aux groupes de travail, projets de service, élaboration des protocoles, fiches techniques,etc.
• Appliquer les règles d’identito-vigilance à l’entrée et tout au long du séjour.

Développement personnel et professionnel

• Maintenir à jour ses connaissances, développer son esprit d’analyse et son esprit critique.
• Intégrer la notion de vieillissement, d’handicap et leurs conséquences sur la prise en charge du patient.

Intégrer la notion de soins palliatifs, d’accompagnement et de fin de vie

• Participer et s’impliquer dans les groupes de travail et projets de pôle et institutionnels.
• Développer une dynamique d’apprentissage.
• Participer à l’évaluation des pratiques professionnelles.

Savoir Être

• Connaître les droits et obligations des usagers et des personnels.
• Être respectueux de la personne et de ses handicaps, respecter les croyances de chacun.
• Respecter le secret professionnel et faire preuve de discrétion professionnelle.
• Travailler en concertation et collaboration avec l’équipe interdisciplinaire, et faire preuve d’initiatives dans son domaine de compétence.
• S’intégrer à l’équipe, faire preuve d’un esprit de coopération.
• S’organiser dans son travail, savoir discerner l’urgence et les priorités et savoir s’adapter aux besoins du patient et/ou de son entourage.
• Réaliser les activités avec rigueur, méthode et savoirs.
• Comprendre et accepter les contraintes du service.
• Être courtois, poli, discret, correct dans son langage et sa tenue.
• Respecter ses collègues et la hiérarchie.
• Faire preuve de patience, de tolérance et de respect.
• Accepter les remarques et savoir se remettre en question.
• Faire preuve de disponibilité et d’exactitude dans ses horaires.
• Être motivé pour améliorer ses compétences.

CARACTERISTIQUES DU POSTE

• Rythme 3, Rythme 4 (cf. guide du travail), durée de travail : 7h40 en rythme de jour, 10h en rythme de nuit.
• Amplitude horaire jour : 06h25 à 21h00, horaires jours continus
• Amplitude horaire nuit : 20h45 à 06h45
• Travail 1 week-end sur 2, plus en cas de nécessité de service et pendant les congés si besoin
• Repos hebdomadaire : variable selon les besoins du service
• Le temps de participation à une réunion en dehors du temps de travail est récupérable .

Le tableau de service est établi par le cadre responsable en tenant compte des obligations de service et des souhaits des agents
Se conformer au règlement du service pour l’organisation des congés et remplacement des absences.
Mobilité du personnel au sein des unités du pôle.

Le cadre se réserve la possibilité d’adapter la présence des agents en fonction de l’activité
Afin de garantir la continuité de service, un agent ne doit quitter son poste qu’en présence de la relève (cf. guide du travail du CHU).

NIVEAU D’ETUDES / COMPETENCES / CAPACITES REQUISES

Niveau d’études

• Diplôme d’état d’infirmier(ère)

Capacités requises

Capacités personnelles

• Avoir le sens des responsabilités.
• Avoir le sens de l’organisation et une capacité à identifier les situations d’urgence.

Être capable de s’adapter aux besoins des patients

• Connaître la limite de ses compétences et savoir se remettre en question.
• Avoir la volonté d’apprendre et de s’investir.

Capacités techniques

• Travailler avec méthode et rigueur dans l’application des consignes, en respectant les procédures et protocoles réglementaires.

Capacités relationnelles

• Avoir le sens du travail en équipe.
• Avoir le sens des relations humaines.
• Aisance pour communiquer avec autrui, amabilité, sens du contact.
• Capacité d’écoute, d’accueil de la parole de l’autre, d’empathie et de discrétion.

Capacités physiques et psychologiques

• Posséder une aptitude physique à la manutention des patients
• Être en mesure d’accompagner le patient et son entourage dans les moments difficiles (handicap, fin de vie, etc.).

Pôle hospitalier de référence, le Centre Hospitalier Universitaire (CHU) de Reims assure les missions de proximité pour le territoire marnais et prend en charge les pathologies les plus complexes à l’échelle de la région Champagne-Ardenne, notamment en chirurgie cardiaque, en greffes de rein, ainsi qu’en urgences et soins pédiatriques.

Doté de l’ensemble des spécialités médico-chirurgicales, le CHU de Reims offre une prise en charge globale et continue tout au long de la vie. Sa maternité, adossée à un service de réanimation néonatale, garantit un suivi complet de l’enfant et de l’adolescent. L’établissement propose également une offre étendue d’hébergement pour personnes âgées et de soins de suite et de réadaptation.

Composé de 8 500 professionnels, le CHU accueille chaque année près de 200 000 patients et participe activement à la formation de plus de 2 100 étudiants, en lien avec les facultés de médecine, d’odontologie et de pharmacie de l’Université de Reims Champagne-Ardenne.

Acteur structurant du territoire, il génère un impact économique estimé à 900 millions d’euros dans la Marne. Engagé dans une politique de coopération territoriale ambitieuse au sein du Groupement Hospitalier Universitaire de Champagne, le CHU collabore étroitement avec l’Institut Godinot et les établissements partenaires.

Un important projet immobilier de 530 millions d’euros est en cours, destiné à la création du Nouvel Hôpital de Reims, dont l’achèvement est prévu en 2031.