Chargé de mission au Centre de Ressources Autisme - H/F
L'établissement
Pôle hospitalier de référence, le Centre Hospitalier Universitaire (CHU) de Reims assure les missions de proximité pour le territoire marnais et prend en charge les pathologies les plus complexes à l’échelle de la région Champagne-Ardenne, notamment en chirurgie cardiaque, en greffes de rein, ainsi qu’en urgences et soins pédiatriques.
Doté de l’ensemble des spécialités médico-chirurgicales, le CHU de Reims offre une prise en charge globale et continue tout au long de la vie. Sa maternité, adossée à un service de réanimation néonatale, garantit un suivi complet de l’enfant et de l’adolescent. L’établissement propose également une offre étendue d’hébergement pour personnes âgées et de soins de suite et de réadaptation.
Composé de 8 500 professionnels, le CHU accueille chaque année près de 200 000 patients et participe activement à la formation de plus de 2 100 étudiants, en lien avec les facultés de médecine, d’odontologie et de pharmacie de l’Université de Reims Champagne-Ardenne.
Acteur structurant du territoire, il génère un impact économique estimé à 900 millions d’euros dans la Marne. Engagé dans une politique de coopération territoriale ambitieuse au sein du Groupement Hospitalier Universitaire de Champagne, le CHU collabore étroitement avec l’Institut Godinot et les établissements partenaires.
Un important projet immobilier de 530 millions d’euros est en cours, destiné à la création du Nouvel Hôpital de Reims, dont l’achèvement est prévu en 2031.
Le poste
Présentation
Rejoinez notre équipe en tant que Chargé de mission au Centre de Ressources Autisme au sein du CHU de Reims, un pôle de référence en Champagne-Ardenne.
Vous contribuerez à sensibiliser et former les professionnels sur les Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) et les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP).
Notre établissement, doté de8500 professionnels, accueille près de200000 patients chaque année et forme plus de2100 étudiants. Nous offrons une prise en charge complète, de la naissance à la vieillesse, avec des spécialités médico-chirurgicales de haut niveau.
Vos missions
- Sensibiliser et informer les acteurs de 1ère et 2ème ligne sur les critères de répartition pour les demandes de diagnostic de Trouble du Spectre Autistique (TSA) au sein desTroubles du Neuro Développement (TND)
- Favoriser le développement de compétences dans le repérage des TSA et la capacité à poser un diagnostic dans le respect des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP).
- Capitaliser et partager les bonnes pratiques.
- Assurer la coordination des demandes de soutien à un diagnostic en équipe pluridisciplinaire (intervenir dans le cadre de l’équipe support pour soutien des diagnostics complexes enfants et adultes)
- Permettre un accès rapide à un diagnostic de qualité par le biais de temps d’intervision entre 2ème et 3ème ligne.
- Sensibiliser et former les professionnels du sanitaire et du médico-social aux mesures12 et13 de la Stratégie Nationale 2023-2027.
- Apporter ton appui à l’EMAA (Equipe Mobile Adultes Autistes) dans la mise en œuvre d’interventions adaptées et coordonnées.
Activités
Opérationnalité des critères de répartition entre les 2èmes et 3ème ligne :
- Assurer la communication sur les critères de répartition auprès des partenaires.
- Suivre les orientations pour une demande de diagnostic vers les 2èmes et 3èmes lignes.
- Réaliser ou réactualiser les cartographies des acteurs de 1ère et 2ème ligne, en lien avec le pôle documentation du CRA (CREAI).
- Assurer la coordination avec les acteurs de la 2ème ligne autour de la situation des personnes, dans le respect du cadre légal « partage d’informations à caractère secret »
- Articuler les actions du CRA Champagne-Ardenne ayant trait à la thématique « 1ère et 2ème ».
Montée en compétences des acteurs de 1ère et 2ème ligne :
- Assurer les actions de sensibilisation et de formation aux professionnels de 1ère et 2ème ligne.
- Recenser les besoins des différents acteurs de 1ère et 2ème ligne et appuyer l’ingénierie des actions de formations et des réunions cliniques par le CRA à destination des professionnels de 2ème ligne.
- Apporter une expertise-conseil auprès des acteurs, dans la réalisation des évaluations. Diagnostiques et fonctionnelles et la prise en main des outils (testhothèque, formation…).
- Favoriser l’évolution des pratiques suivant les RBPP de la HAS.
Partage des bonnes pratiques aux niveaux régional et national :
- Créer et animer des réseaux de 1ère et 2ème ligne sur le territoire Champagne-Ardenne.
- Faire le lien avec le plan territorial de santé mentale du Grand Est.
- En lien avec les CRA Alsace et Lorraine, organiser des actions avec les acteurs du Grand Est pour partager les pratiques.
- Contribuer à l’animation régionale format Grand Est, des professionnels de la 1ère et 2ème ligne (structure et libéraux) avec les 2 autres CRA via la mise en place de journées régionales annuelles, de groupe de travail, atelier…)
- Contribuer aux actions de formation et à l’ingénierie des programmes de sensibilisations/formations avec le GNCRA et les autres acteurs de la formation.
Caractéristiques du poste
- Temps plein du lundi au vendredi
- Déplacements sur tout le Grand Est (avec véhicule du CHU)
Profil recherché
Niveau de compétences et expériences souhaitées :
- Être titulaire d’un diplôme de niveau 6 ou 7, en psychologie, travail social, santé…
- Expertise dans le domaine de l’autisme, dans le secteur sanitaire ou médico-social.
Compétences requises :
- Maitriser les politiques publiques dans le domaine de la santé mentale et de l’action sociale et plus particulièrement celles du TSA au sein des TND et savoir les mettre en œuvre, connaitre les institutions et dispositifs s’y afférant.
- Avoir une expertise dans le domaine de l’autisme chez les enfants et les adultes, avec ou sans déficience intellectuelle.
- Connaitre les outils d’évaluation diagnostique et fonctionnelle spécifiques.
- Savoir créer et animer un réseau, développer des partenariats.
- Savoir fédérer une équipe projet et coordonner des actions.
- Connaitre l’ingénierie de formation et l’ingénierie pédagogique.
- Savoir formaliser et transmettre son savoir professionnel.
- Savoir évaluer son action.
- Maitriser l’outil informatique et savoir utiliser des indicateurs de pilotage.
Qualités requises :
- Savoir innover, prendre des initiatives et des responsabilités, être force de proposition, avoir des capacités d’adaptation.
- Être capable de s’organiser, gérer des priorités et à respecter des délais.
- Être capable d’animer un groupe et d’intervenir
- Être rigoureux et persévérant.
- Avoir un esprit d’ouverture et des capacités pédagogiques.
- Avoir des capacités d’analyse et de synthèse.
- Avoir des capacités rédactionnelles
Éléments nécessaires pour postuler
Pour valider votre candidature, nous vous demandons de fournir les éléments suivants, vous devrez télécharger les pièces demandées et passer le(s) test(s) directement lors de votre inscription.
Toute candidature incomplète ne sera pas traitée par nos services.
Document(s) :
Evaluation(s) :
Candidature facile